“La no concurrencia y la no publicación de los resultados de los estudios en los que se ha participado son un ejercicio deliberado de falta de transparencia, en la que el Gobierno Vasco suspende reiteradamente”

· “Negar la realidad es la peor forma de buscar la mejor solución”
 
· “La ineficiencia e ineficacia nacionalista en la gestión de Educación nos han abocado a los peores resultados de nuestros alumnos”

23 diciembre, 2024 (REDACCIÓN) – El presidente del PP vasco, Javier De Andrés, interpelará en el Parlamento autonómico al Lehendakari del Gobierno Vasco, Imanol Pradales, acerca de la reiterada ausencia de Euskadi en los informes nacionales e internacionales que evalúan la capacidad de los alumnos.

Sólo en  el último mes, la Comunidad Autónoma Vasca no ha participado en dos evaluaciones de carácter internacional que miden los niveles académicos de los alumnos de los países más avanzados. Se tratan del ICILS, acerca de competencia digital; y del TIMSS, acerca de competencia matemática y científica. Tampoco participa ya en el informe PIRLS, después de los calamitosos resultados cosechados en 2016 en comprensión lectora de niños de 9-10 años. Y el departamento de Educación retrasa muchos meses la publicación de los resultados del último informe Pisa, tras el varapalo de resultados sufrido en el anterior.

Para Javier De Andrés, “la no concurrencia y la no publicación de los resultados de los estudios en los que se ha participado son un ejercicio deliberado de falta de transparencia, en la que el Gobierno Vasco suspende reiteradamente”.

El presidente de los populares vascos ha asegurado que “estas pruebas internacionales sirven para tener un histórico de la evolución en las capacidades de los alumnos en diferentes ámbitos. Participan todos los países más avanzados del mundo. Son informes necesarios para corregir fallos del sistema y poder cambiar el rumbo de las políticas educativas; y poder así asegurar el éxito de nuestros alumnos en un mundo globalizado”.

De Andrés ha afirmado que “los nacionalistas eluden tener que enfrentarse ante una realidad desoladora: su ineficiencia e ineficacia durante todos estos años en la gestión de Educación -en un Gobierno Vasco del que forma parte el PSE-, nos han abocado a los peores resultados de nuestros alumnos. Y lo son frente a nuestra propia capacidad y en relación con los demás”.

“Ocultar datos y negar la realidad es la peor forma de buscar la mejor solución”, ha finalizado el presidente del PP vasco.